Memory Dualist Models of Memory
William James (1842–1910). Minat awal dalam model memori dualistik dimulai pada akhir 1800an saat James membedakan antara memori langsung, yang dia sebut memori utama, dan memori tidak langsung, yang dia sebut memori sekunder. James banyak penggambaran struktur memori dalam introspeksi, dan dia melihat memori sekunder sebagai gudang informasi yang gelap yang pernah dialami namun tidak lagi mudah diakses. Menurut James, memori primer terkait erat tapi tidak identik dengan apa yang sekarang disebut memori jangka pendek (STM), tidak pernah meninggalkan kesadaran dan memberikan peristiwa yang setia dirasakan. Memori sekunder, atau memori jangka panjang (LTM), dikonseptualisasikan sebagai jalur, terukir ke jaringan otak manusia namun dengan perbedaan individu yang luas. Untuk James, memori adalah dualistik karakter, baik sementara dan permanen.
Waugh dan Norman Model. Modelnya adalah dualistik, mengandung memori utama dan memori sekunder. Waugh dan Norman meminjam secara bebas dari model James dan menggambarkan model mereka dengan model yang ditunjukkan pada gambar berikut. Sebagai tambahan, kontribusi yang tidak diinginkan memperkenalkan "kotak di kepala" metafora memori yang menunjukkan memori sebagai diagram bagan aliran. Metafora ini segera berkembang biak dalam literatur psikologi kognitif.
Model Atkinson dan Shiffrin (1968), mereka mengusulkan model pemrosesan informasi klasik, dimana memori jangka pendek terpisah dari memori jangka panjang. Atkinson dan Shiffrin beranggapan bahwa ingatan dalam ingatan jangka pendek rapuh, dan bisa hilang dalam waktu sekitar 30 detik kecuali jika diulang. Selain itu, Atkinson dan Shiffrin mengusulkan proses kontrol, atau strategi, seperti latihan yang digunakan individu untuk meningkatkan ingatan. Bentuk asli dari model ini difokuskan pada peran memori jangka pendek dalam pembelajaran dan model ini tidak mengeksplorasi bagaimana memori jangka pendek menjadi sentral ketika kita melakukan memori tugas kognitif lainnya. Model Atkinson-Shiffrin memainkan peran sentral dalam daya tarik yang berkembang dari pendekatan kognitif untuk psikologi.
Short-Term Memory (STM/Memori Jangka Pendek)
STM atau Worker Memory adalah memori singkat dan langsung untuk materi yang sedang diproses oleh individu; sebagian dari memori kerja juga mengkoordinasikan aktivitas mental manusia yang sedang berlangsung. Dengan kata lain, memori kerja memungkinkan untuk menjaga informasi tetap aktif dan dapat diakses, sehingga dapat digunakan dalam menjalani berbagai tugas kognitif. Istilah memori kerja (worker memory) saat ini lebih populer daripada istilah yang serupa tetapi lebih lama, yaitu memori jangka pendek. Dalam beberapa penelitian menunjukan bahwa beberapa hal mungkin dapat diingat secara singkat dan yang lainnya dapat diingat dalam jangka waktu yang lama. Selain itu, studi fisiologis menunjukan bahwa fungsi STM dapat terganggu.
Kapasitis dalam STM terbetas sekitar tujuh item, namun kepadatan atau jumlah informasi per-item dapat ditingkatkan dengan chunking. Prosedur chunking dalam STM ini memerlukan setidaknya akses informasi dari LTM. Pengkodean informasi pada STM melibatkan paling sedikit pengkodean visual, akustik, dan semantik. Bukti menunjukan bahwa pengkodean visual terjadi sebelum pengkodean akustik dan semantik.
Long-Term Memory (LTM/Memori Jangka Panjang)
Memori jangka panjang memiliki kapasitas yang besar dan berisi memori kita untuk pengalaman dan informasi yang telah terkumpul selama seumur hidup.
Lokalisasi dan Distribusi LTM
Studi saat ini dalam neurosains kognitif terhadap memori memiliki konten yang lugas. Mereka melibatkan penggambaran fungsi pada topografi otak, rute jejak memori, dan identifikasi perubahan saraf di otak yang terkait dengan pembentukan dan perubahan memori. Banyak dari teknik yang digunakan dalam studi ini telah dibahas sebelumnya dan, secara umum, termasuk penggunaan teknologi brain imaging (mis., PET scan, MRI, dan rekaman EEG), electrical probes of the brain (mis., penggunaan stimulasi listrik untuk mendorong ingatan), penggunaan bahan kimia dan benda yang mempengaruhi transmisi saraf di sinaps (misalnya .. penggunaan beberapa farmasi dalam pengobatan atau studi peningkatan atau pengurangan memori), dan studi tentang jenis patologis yang menghadirkan defisit memori yang tidak biasa.
Lokasi ingatan ada di seluruh otak, serta di lokasi tertentu. Sebagai contoh, penelitian PET menunjukkan bahwa area frontal otak terlibat dalam pemrosesan informasi yang mendalam, seperti menentukan apakah sebuah kata menggambarkan benda hidup atau mati (lihat karya Kapur, Craik, dkk., 1994; Kapur, Scholey, dkk. 1994; Tulving, Kapur, Craik, Moscovitch, & Houle, 1994), yang menunjukkan bahwa jenis operasi memori itu sangat terspesialisasi. Namun, daerah lain di otak juga terlibat, hanya pada tingkat yang lebih rendah. Prinsip spesialisasi dan distribusi ini berlaku untuk jenis lain dari operasi memori dan sistem penyimpanan (lihat Zola-Morgan & Squire, 1990).
Beberapa wilayah otak sangat penting dalam pembentukan ingatan. Daerah ini termasuk hipokampus, korteks dan thalamus yang berdekatan. Akan tetapi, hipokampus itu sendiri tidak menyediakan penyimpanan ingatan jangka panjang yang permanen. Banyak ingatan jangka panjang permanen disimpan dan diproses di korteks serebral. Sudah pasti bahwa informasi sensorik diteruskan ke daerah otak tertentu. Informasi dari mata dan telinga, misalnya, diteruskan ke korteks visual dan korteks pendengaran. Sepertinya ingatan jangka panjang untuk jenis pengalaman sensorik ini juga disimpan di dalam atau di dekat area ini. Singkatnya, meskipun model memori merepresentasikan memori sebagai sebuah kotak, pada kenyataannya, sebenarnya tidak seperti itu sama sekali. Itu tersebar di seluruh otak; ini adalah proses aktif yang melibatkan banyak area di otak, dengan beberapa area lebih terspesialisasi daripada area lainnya.
Kapasitas, Durasi, dan Penyimpanan LTM
Sulit membayangkan kapasitas dan durasi informasi yang terkandung dalam LTM. Bahkan di era ketika kapasitas informasi komputer sangat besar, kapasitas otak manusia untuk menyimpan informasi terperinci dalam waktu lama (dan dalam ruang yang sangat kecil) tetap tak tertandingi. Demonstrasi yang luar biasa tentang kemampuan mengenali gambar dalam waktu yang sangat lama diberikan oleh Shepard (1967). Dukungan lebih lanjut untuk kapasitas LTM telah ditemukan oleh Standing, Conezio, dan Haber (1970).
Permastore-Very Long-Term Memory. Beberapa data menarik telah dikumpulkan tentang very long-term memories (VLTM). Sebuah studi penting yang membahas tentang durasi LTM dilakukan oleh Bahrkk, Bahrick, dan Winlinger (1975). Pada penelitian ini menunjukan bahwa, penurunan tajam dalam pengenalan dan penarikan kembali data setelah sekitar 35 tahun stabilitas mungkin mencerminkan beberapa proses degeneratif dalam ingatan karena usia peserta. Data yang dikumpulkan oleh Bahrick dan rekan-rekannya mengkonfirmasi bahwa VLTM memang ada, dan bertahan untuk waktu yang lama dan stabilitas memori pengenalan dalam waktu yang lama sangat mengejutkan. Hasil menunjukkan bahwa memori pengenalan untuk peristiwa yang jauh dipengaruhi oleh tingkat pengkodean awal dan distribusi latihan.
VLTM for Spanish - Evidence for Permastore? Dalam studi lain yang dilakukan oleh Bahrick (1984; Bahrick & Phelps, 1987), memori untuk bahasa Spanyol selama rentang 50 tahun diperiksa. Secara umum, Bahrick menemukan bahwa semakin banyak bahasa yang dipelajari pada awalnya, semakin baik kinerja pada tes berikutnya. Namun, tingkat VLTM, jika tidak mengejutkan, memuaskan semua orang yang berencana menjalani kehidupan yang lama. Pengetahuan tentang bahasa Spanyol, secara umum, menurun paling tajam selama tiga tahun pertama dan kemudian mencapai keadaan stabil, selama sekitar tiga puluh tahun berikutnya. Beberapa penurunan pengetahuan, terutama pemahaman membaca, tercatat setelah sekitar dua puluh lima tahun. Namun, banyak dari bahasa Spanyol yang awalnya dipelajari masih dapat digunakan setelah lima puluh tahun, Memori "permanen" ini disebut oleh Bahrick sebagai permastore, dan tampaknya memori untuk bahasa Spanyol, dan mungkin bahasa asing lainnya, tetap layak untuk waktu yang sangat lama.
Satu penjelasan tentang bagaimana ingatan jangka panjang terbentuk dan akhirnya disimpan adalah karya perintis awal oleh Donald Hebb. Versi sederhana dari gagasannya tentang LTM adalah bahwa informasi pada STM diubah ke LTM jika dilatih di STM untuk waktu yang cukup lama. Ini karena dalam STM, sirkuit gema aktivitas saraf terjadi di otak, dengan lingkaran neuron yang menarik diri. Jika rangkaian tetap aktif untuk suatu periode, maka perubahan kimia dan/atau struktur yang sama terjadi dan memori tetap dipertahankan dalam LTM. Jika informasi digabungkan dengan ingatan bermakna lain yang ada, maka daya ingat dapat ditingkatkan. Beberapa pengalaman diingat lebih baik daripada yang lain. Pengalaman yang mengasyikkan, ego-involving, atau bahkan traumatis tampaknya lebih melekat dalam ingatan (misalnya) daripada kuliah yang rumit.
Jenis-jenis Memori
Secara umum, kita dapat menganggap LTM sebagai gudang dari semua hal dalam memori yang saat ini tidak digunakan tetapi berpotensi untuk diambil kembali dan penting. Beberapa kategori umum dari jenis wadah informasi di LTM (Bower, 1975) diatur sesuai dengan kemungkinan fungsi adaptifnya.
lKemampuan Spasial. Informasi tentang lokasi kita di dunia dan potensi objek-objek penting di dalamnya. Pengetahuan ini memungkinkan untuk melakukan pengelolaan yang efektif di lingkungan.
lSifat Fisik Dunia. Memungkinkan kita untuk berinteraksi secara aman dengan objek di dunia.
lHubungan sosial. Penting untuk mengetahui siapa teman dan keluarga kita dan apa yang bisa kita percayai. Mendeteksi musuh sangat penting.
lNilai sosial. Pengetahuan tentang apa yang penting bagi kelompok.
lKeterampilan Motorik. Penggunaan alat, manipulasi objek.
lKeterampilan Perseptual. Memungkinkan kita untuk memahami rangsangan yang ada di lingkungan, mulai dari bahasa sampai musik.
Tergantung pada jenis informasi dan kepentingannya, skema pengaturan yang berbeda akan diterapkan di LTM. Dapat dilihat bahwa LTM dapat dibagi menjadi memori eksplisit (deklaratif) dan implisit (non-deklaratif). Memori eksplisit selanjutnya disusun menjadi memo episodik dan semantik. Memori implisit dibagi menjadi memori prosedural dan emosional. Dalam kategori memori implisit dan eksplisit ini juga terdapat beberapa sub-tipe. Memori eksplisit sebagian besar merupakan pengambilan pengalaman sadar dan diberi isyarat menggunakan tugas pengenalan dan penarikan kembali. Di sisi lain, memori implisit diekspresikan dalam fungsi memfasilitasi kinerja dan tidak memerlukan ingatan sadar.
Memori episodik berfokus pada ingatan manusia untuk peristiwa yang terjadi pada dirinya; ini memungkinkan individu untuk melakukan perjalanan mundur dalam waktu subjektif untuk mengalami kembali episode sebelumnya dalam hidup individu tersebut. Memori episodik mencakup memori manusai untuk peristiwa yang terjadi 10 tahun lalu, serta percakapan dalam rentang waktu 10 menit yang lalu. Sebaliknya, memori semantik (fakta) menggambarkan pengetahuan manusia tentang dunia yang terorganisir, termasuk pengetahuan tentang kata-kata dan informasi faktual lainnya. Terakhir, memori prosedural (events) mengacu pada pengetahuan manusia tentang bagaimana melakukan sesuatu.
Meskipun masing-masing sistem yang lebih tinggi bergantung dan didukung oleh sistem yang lebih rendah, setiap sistem memiliki kemampuan yang unik. Memori prosedural, bentuk memori terendah, mempertahankan hubungan antara stimuli dan respons dan sebanding dengan apa yang disebut Oakley (1981) sebagai memori asosiatif. Memori semantik memiliki kemampuan tambahan untuk merepresentasikan peristiwa internal yang tidak ada, sementara memori episodik memungkinkan kemampuan tambahan untuk memperoleh dan mempertahankan pengetahuan tentang peristiwa yang dialami secara pribadi.
SUMBER
Matlin, M. W. (2005). Cognition, 6th Edition. USA: John Wiley & Sons, Inc.
Solso, R. L., MacLin, O. H., & MacLin, M. K. (2014). Cognitive Psychology, 8th Edition. UK: Pearson Education Limited.
Sternberg, R. J., & Sternberg, K. (2012). Cognitive Psychology, 6th Edition. USA: Wadsworth, Cengage Learning.
Komentar
Posting Komentar